清晨，古都西安的晨光刚拂过城墙上的青砖，西安理工大学的实训车间里，已经传来了机床运转的轻响。对于很多人来说，古都的高校总带着“文气”标签，仿佛更擅长文史哲这类专业，但有这么一所扎根古都的工科高校，却把“接地气”和“有底蕴”揉进了育人里，走出了一条没人能复制的路。
把古都的“老味道”，酿成工科的“新配方”
很多人逛西安，总爱去碑林看古碑刻、去城墙摸老砖，可很少有人知道，西安理工的工科课，早就把这些“老宝贝”用上了。比如他们的材料工程专业，讲金属热处理的时候，老师会拿古城墙上的城砖做例子——城砖烧造时的火候控制，其实就是古代的金属热处理技术，只是古人叫“窑火火候”，现在叫“奥氏体化温度”。学生们拿着城砖切片在显微镜下观察，能清晰看到砖里的晶粒结构，再对比现代合金的微观组织，一下子就懂了“千年工艺和现代工科是通的”。
这种“用古都资源教工科”的思路，让学生不会觉得工科是“冷冰冰的公式”。有个机械专业的学生，曾把城墙砖的纹路设计成小型机械零件的防滑结构，还拿了全国创新创业大赛的奖。对他来说，工科不是从课本到课本，而是从脚下的古城开始，能摸得到、用得上。
把车间的“烟火气”，炼成育人的“基本功”
很多高校的工科教育，常停留在“实验室做实验”，可西安理工的学生，大一大二就得进工厂实训。学校和西安本地的国企、民营制造企业签了合作，学生每周要去车间待两天，跟着师傅拧螺丝、调机床、修零件。有个电子专业的学生，曾在一家汽车零部件企业实训时，发现车间里的传感器数据总是不准，他用课堂上学的数字电路知识改了接线，让数据准确率从92%升到了99.5%，还帮企业省了每月近2000元的校准费。
这种“车间式育人”，让学生毕业就有上手的本事。西安理工的工科毕业生，很多一入职就能独立完成任务，不少企业还会提前一年来学校订人。对学生来说，不用毕业后再花半年适应职场，把“学校学的”和“工厂用的”直接接上了轨。
把学生的“小想法”，做成行业的“大创新”
古都的包容，也让这所高校的工科教育敢“宠着学生的脑洞”。学校有个“工科创新基金”，学生不管想出什么奇怪的点子，只要能拿出可行性方案，就能申请到几万块的启动金。有个水利专业的学生，小时候在护城河见过垃圾堵水，就想做个能自动清理河道垃圾的机器人。老师没觉得他“不务正业”，反而帮他联系了西安的河道管理部门，还协调机械、电子专业的同学组队。最后这个机器人不仅能在护城河用，还卖到了南方的一些城市，成了学生创业的小爆款。
这种“以学生为中心”的育人方式，让工科不再是“只有学霸才能学”的专业。哪怕是基础一般的学生，只要有想法，就能得到支持。西安理工的工科毕业生里，既有进国企做大国重器的技术骨干，也有自己开公司做创新产品的创业者，他们的共同点，都是带着古都的踏实劲儿，把小想法做成了实实在在的东西。
其实，这所根植于古都的高校，从没想过要做“最好的工科高校”，只是想把古都的底蕴、车间的烟火、学生的想法都揉进育人里，让工科不再遥远，让每个学工科的学生，都能在古都的土地上，写出属于自己的独特篇章。